Com o objetivo de fortalecer o Parlamento estadual e o exercício da cidadania, a Seção de Educação para Cidadania promoveu a visita dos alunos do ensino médio da Escola Estadual Geralda Luzia Vecci, do município de Leopoldo de Bulhões, dentro da 18ª edição do Projeto Escola no Legislativo. Os estudantes conheceram o Palácio Maguito Vilela, sede da Assembleia Legislativa do Estado de Goiás (Alego), na tarde desta quinta-feira, 5.

A proposta é proporcionar aos alunos das escolas estaduais, seja da Capital ou do interior, a experiência de conhecer como funcionam as atividades dos deputados nas dependências da Alego, por meio de uma palestra de educação cívica e uma visita guiada.

Segundo Miguel Gusmão Filho, chefe da equipe da Seção de Educação para Cidadania, a atividade dura uma hora e meia, com o tempo da apresentação dividido numa introdução de 40 minutos, depois a visita guiada, por cerca de 30 minutos, e 20 minutos para o encerramento. O chefe da equipe é palestrante, graduado em ciências sociais pela Universidade Federal de Goiás (UFG), mestre em ciência política pela Universidade de Brasília (UnB) e doutor em direitos humanos, também pela UFG.

Após a exposição da palestra, Miguel informou que os alunos seriam conduzidos pelas dependências da Alego. “Nós começamos na fachada do próprio prédio, explicando os critérios da escolha do político que nomeia a edificação da instituição, no caso, o Palácio Maguito Vilela, depois entramos pelo saguão, identificando as estruturas do prédio, e passamos pelas galerias dos ex-presidentes”, explicou.

Em seguida, complementou Gusmão, “os alunos são guiados até os gabinetes dos deputados, no bloco C, subimos ao segundo andar, para a exposição permanente da história do Poder Legislativo, passamos pelo Auditório Júlio da Retífica, pelo Plenário Iris Rezende Machado e retornamos para a sala de encerramento”.

O aluno Nabor José Neto, 16 anos, do 3º ano B da escola estadual, acompanhado de sua professora, comentou que conhecer a Alego é uma experiência diferente e que, talvez, poderá influenciá-lo a seguir carreira política futuramente.

“O conhecimento de leitura na sala de aula é válido, mas a educação trabalhada na prática leva o aluno para a vivência. A visita ao Parlamento incentiva o aluno a ser um crítico pensante na política, para desenvolver o seu raciocínio e lógica na prática”, observou a professora Luciana Souza, licenciada em pedagogia, que acompanhou os jovens.