Ícone alego digital Ícone alego digital

Segundo professor, é possível conciliar desenvolvimento com meio ambiente

07 de Junho de 2010 às 12:42

O professor da Universidade Federal de Goiás (UFG), gerente do Laboratório de Processamento de Imagens e Geoprocessamento, Laerte Guimarães Ferreira, participou na manhã desta segunda-feira, 7, do painel de debates em comemoração ao Dia Mundial do Meio Ambiente. Laerte falou sobre o “Monitoramento Sistemático do Bioma Cerrado” e, segundo ele, é possível conciliar o desenvolvimento com o meio ambiente.

“Essa conciliação é possível através de um desenvolvimento de forma mais inteligente, um exemplo disso são esses seminários e discussões. É preciso também que se pense em novos modelos e para isso tem um custo tecnológico, portanto, também precisamos de apoio governamental”, disse o professor.

Segundo Laerte, a questão ambiental deve ser tratada sem buscar os culpados pela degradação. “Devemos discutir o assunto sem radicalismos e sem maniqueísmos, ou seja, sem buscar culpados, porque não é assim que vamos alcançar soluções. Essa questão passa por educação ambiental e por conscientização.”

O professor usou a expressão “tempos interessantes” para a atual situação do meio ambiente. “Vivemos tempos interessantes, pois de fato o clima está mudando com certa rapidez e grande parte dessas mudanças se deve a ações humanas”, disse.

Laerte falou também sobre o Cerrado, o segundo maior bioma da América do Sul. “O índice de desenvolvimento mais importante hoje no país é o IPA, Índice de Preocupação Ambiental. Quando falamos de meio ambiente automaticamente falamos da Amazônia, mas é importante incluir outros biomas como o Cerrado, que tem 50% da sua área convertida em pastagem e agricultura”, ressaltou.

Compartilhar

Nós usamos cookies para melhorar sua experiência de navegação no portal. Ao utilizar você concorda com a política de monitoramento de cookies. Para ter mais informações sobre como isso é feito, acesse nossa política de privacidade. Se você concorda, clique em ESTOU CIENTE.