A Escola do Legislativo promoveu, nesta quinta-feira, dia 1°, uma assessoria em Língua Portuguesa destinada aos servidores da Casa. Ao todo, três servidores foram atendidos nesta tarde. O objetivo é ofertar aos servidores um auxílio e a aquisição do instrumento teórico e prático no campo da expressão linguística.

O assessoramento ocorrerá em seis horas-aulas durante a semana e 24 horas no mês para o contato instrutivo do professor com os servidores interessados, ou seja, três horas-aula às quintas-feiras (8, 15, 22 de março, das 14h30 às 17 horas, no período vespertino) e três horas-aula a cada sexta-feira (2, 9, 16, 23 de março, das 8h30 às 11h, no período matutino).

O curso foi ministrado pelo professor Wellington Lemes Coelho, formado em Letras pela Universidade Federal de Goiás e mestre em Estudos Literários e Linguísticos pela mesma instituição. De acordo com Wellington, existe a possibilidade de o servidor contar com mais de um encontro com o professor no mês, desde que esteja agendado.

A agente legislativa, Meiriane Rodrigues de Araújo, foi a primeira a participar do Projeto. Ela avaliou positivamente o encontro. “ Esta iniciativa é surpreendente para os funcionários da ALEGO. Quando eu comecei a trabalhar na Assembleia não existia a possibilidade de contarmos com um assessoramento tão esclarecedor como este, pois o curso se torna interessante para os novos funcionários e, principalmente, para os antigos. Eu pretendo agendar mais encontros para sanar as possíveis dúvidas que forem surgindo”, explicou.

O professor Wellington Lemes comentou sobre as principais dúvidas relatadas pelos funcionários. “ Percebemos que há uma certa deficiência em concordância, regência, acentuação, uso do acento grave, indicador de crase, a colocação da vírgula. A assessoria é feita de maneira dinâmica, informal e interativa por meio de uma conversa. Pretendo corrigir as falhas relacionadas a Língua Portuguesa dos funcionários de modo imediato “, ressalta.

Na ocasião, Wellington Lemes ratificou a relevância da leitura para ampliação do vocabulário e assimilação de estruturas oracionais e frasais. “È importante que as pessoas estejam dispostas a ler boas obras, pois deste modo os alunos terão mais fluência na construção do pensamento. Portanto, ler clássicos de Machado de Assis, por exemplo, é primordial para os que desejam fluência linguística”, finalizou.